蒙特梭利（Montessori）教学法是由意大利教育家玛莉亚·蒙特梭利博士倾其毕生经历所创造的。其教学法的精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。在蒙氏教室里，有丰富多彩的教具，它们都是根据儿童成长发展敏感期所创立的适宜儿童成长的“玩具”。蒙台梭利教学内容包括日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育等内容。孩子通过自我重复操作蒙氏教具创新建构完善的人格，在自由操作中得到了多方面的能力训练。

0～6岁的儿童，在不同的成长阶段，会出现对不同事物的偏好，也就是所谓的“儿童敏感期”。蒙台梭利教法强调掌握儿童的“敏感期”，而给予孩子恰当的引导，让儿童成为教育的主体，使他们开动脑筋、挖掘潜力。每个孩子在成长过程中各种能力的获得都有一个最佳阶段，在这个阶段里孩子可以轻松地获得技能，所以在这个时期要给孩子创造适宜发展各种能力的环境。

在诺兰，我们的认知课程将更具敏锐性，捕捉敏感期，让儿童在优质的蒙氏环境中，通过系统学习，建立秩序感，培养专注力，唤醒各阶段敏感期，促进儿童在其独特的生命轨迹中达到心智的全面发展。