个别化训练，又称个别化教育，是针对儿童的某方面特殊需求制定出一份完整的书面教育计划，并按照计划实施的过程。在制定个别化教育计划前，儿童应进行专项评估，例如PEP或C-PEP-3心理教育评估、VB-MAPP语言行为里程碑及安置程序评估，根据评估结果及家庭主要照顾者所提供的信息及想法为儿童量身定制一套系统化、可实际操作的个别化教育计划，并与其他康复教育者、家长商定后开始进入实施阶段。在实施过程中注重数据的记录，实时分析及调整干预计划，使儿童在每一个重要阶段顺利完成所制定的教育计划。

在诺兰，我们的个别化训练将更具趣味性，以ABA行为干预原理作为指导，结合地板时光教学，应用DTT回合➕NET自然情景两种模式相结合的方式进行干预训练，将一节课的30分钟科学合理的分成两部分组成，在桌面教学环境中学习技能，在地面游戏区练习技能，真正做到在玩中学，在学中玩，促进儿童学习兴趣的产生。动机是最好的老师，在动机下学习，在快乐中成长才是儿童康复的终极目标！