现在患上孤独症儿童比例在逐渐的上升，相信各位家长都有发现，不同儿童的孤独症症状的表现形式也是有差异的，其实孤独症儿童在不同的环境中，会有不同的表现，今天长春自闭症训练小编就来介绍一下不同孤独症儿童的表现都有哪些呢？

　　其实孤独症儿童的体现每个人都不同。从智力方面来说有的孩子智商不足40，有的智商高于120简直就是天才；言语方面，从毫无言语到机械仿说、雄辩乃至诡辩；交际爱好方面，从对人毫无爱好到对人感爱好到烦死人家；爱好行为方面，从瓶子盖到天文，从砖头瓦块到地图、交通路线，从广告到历史传记，从不识数到常人不能企及的计算万年历、开平方以及数字演算，从不识字到过目不忘的识记天才；除了孤独症孩子特有的沟通和交际的特异性体现外，每个孩子的体现都不相同。

　　这是因为神经发育问题和组合的问题导致了他们的不同。也就是在大脑发育过程中，有的在听觉皮层上发育得过于敏感，有的在听觉皮层上根本没有发育；有的形成言语的区域发育了，但操控言语了解技能的区域没有发育，有的则相反；以及在组合他的运动皮层、感觉皮层、视觉皮层，脑干或是边缘系统等等时出现的问题，这些问题的排列组合使得孤独症孩子呈现出千差万别的行为体现。

　　这个世界上就没有俩片相同的叶子，更找不到两个一样的孤独症儿童，正因如此，在孤独症孩子的教育练习上需需要根据每个孤独症儿童适合的方式来进行训练，才可以更加有效的帮助到孩子。

　　以上就是长春自闭症训练小编分享的关于不同孤独症儿童的表现都有哪些的相关知识，为了使孩子更好的恢复和治疗，父母需要接受事实，克服心里不平衡状况并妥善处理工作和生活。化爱心、耐心、恒心为动力。积极投入到孩子的教育、训练和治疗中心去！