有些孩子在上课的过程中注意力无法集中，也很容易走神，这样时间久了就会影响孩子的学习成绩，所以出现这样的状况各位家长还是要重视起来，今天长春孤独症小编就带着大家来了解一下哪些儿童需要进行感统训练呢？

　　1、视听感觉不良：不喜欢阅读，阅读时多字少字、写字颠倒顺序。对别人的话听而不见，丢三落四，经常忘记老师说的话和布置的作业；上课注意力不集中，好动，不喜欢和别人说话，记忆力差。平时家长喊他，他也不在意，以为那与自己无关。

　　2、触觉敏感过度：表现为容易紧张，胆小怕事，不合群，孤僻，挑食偏食，害怕陌生环境，咬手指，爱哭。脾气暴躁，不喜欢他人触摸。

　　3、触觉迟钝：反应慢，动作不灵活，笨手笨脚，大脑分辨能力差。

　　4、本体感失调：方向感差，动作协调不良，走路容易摔倒，不能像其他儿童那样会滚翻、骑车、跳绳和拍球等。精细动作不良，不会系鞋带、扣纽扣、用筷子，手工能力差。由于儿童总是顾忌身体如何行动，手脚不灵活，因此心情经常处于紧张、焦虑状态，长期就会表现出自卑感。

　　5、前庭及平衡感失调：好动不安，注意力不集中，比一般儿童更容易给家长添麻烦。容易摔跤。有的严重影响语言能力发展。做事协调能力差，会让儿童对事物的兴趣逐渐减少。

　　如果儿童有以上的表现，那么家长就该注意了，儿童需要这方面的训练。一般来说，以下几个年龄段是纠正感统失调的好时机：

　　0-3岁：儿童感觉统合基础训练阶段，也是感觉统合失调的预防阶段。

　　3-6岁：儿童感觉统合Z佳训练阶段，也是感觉统合失调的治疗阶段。

　　6-13岁：儿童感觉统合重要训练阶段，这是感觉统合训练的矫正阶段。

　　以上就是长春孤独症小编分享的关于哪些儿童需要进行感统训练的小知识，感统是人体各部分感觉信心的组合，出现问题的话就会影响我们的生活，所以各位家长还是要重视哦～